Cinco universidades dos EUA criam plataforma de cursos online gratuitos

Cinco universidades de prestígio dos Estados Unidos (Stanford, Princeton, Universidade da Califórnia em Berkeley, Universidade da Pensilvânia e Universidade de Michigan) vão criar cursos online gratuitos para estudantes em todo o mundo através de uma nova plataforma de ensino interativo, chamada Coursera. O anúncio da criação foi feito nesta quarta-feira (18).

Os dois fundadores, professores de ciência da computação da Universidade de Stanford, também anunciaram que receberam US$ 16 milhões em financiamento de duas empresas de investimento do Vale do Silício.

O Coursera vai oferecer mais de 30 cursos universitários no ano que vem através do site Coursera.org sobre assuntos que vão desde mitologia grega a neurologia, de cálculo a poesia norte-americana contemporânea. As aulas serão projetadas e ministradas por professores das universidades.

O Coursera se junta a uma série de projetos online ambiciosos que têm como objetivo tornar o ensino superior mais acessível e barato. Muitos desses empreendimentos, no entanto, simplesmente publicam palestras inteiras na web, sem nenhum componente interativo. Outros se esforçam para criar novas universidades do zero.

Os fundadores Daphne Koller e Andrew Ng afirmam que o Coursera será diferente, pois os professores de escolas de prestígio vão ensinar usando o nome de sua universidade e vão adaptar os seus cursos mais populares para a web, incorporando tarefas e exames a aulas em vídeo, respondendo a perguntas dos alunos em fóruns online -- e até mesmo, talvez, trabalhando por meio de videoconferência.

Testes de múltipla escolha e de respostas curtas serão avaliados via computador. O Coursera em breve apresentará um sistema de classificação para avaliar trabalhos mais complexos, tais como ensaios ou algoritmos.

Os estudantes não receberão créditos da faculdade. Mas o Coursera pode oferecer "certificados de conclusão" ou transcrições mediante pagamento de uma taxa. Uma empresa também pode tentar lucrar conectano empregadores com alunos que tenham demonstrado aptidão em uma determinada área, disse uma porta-voz.

As universidades participantes esperam se beneficiar aumentando a sua reputação no exterior, conectando-se com ex-alunos distantes e, quem sabe, trazendo doações de alunos online agradecidos.

Fonte: G1

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Governador de SP assina projeto de lei para criar Universidade Virtual

O governo de São Paulo anunciou a criação da Fundação Univesp – Universidade Virtual do Estado de São Paulo, para oferecer curso superior à distância e semipresencial pela internet. De acordo com o governo, os cursos serão feitos em parceria com as universidades estaduais paulistas - USP, Unesp e Unicamp - e o Centro Paula Souza. A expectativa é de ter 24 mil alunos na Univesp até 2016. O projeto de lei foi assinado pelo governador Geraldo Alckmin.

Criada em 2009 como programa de expansão do ensino superior, a Univesp vai funcionar como universidade a partir de 2013, segundo o governo. Nos primeiros anos serão ofertados os cursos de licenciaturas em língua portuguesa e em matemática; bacharelado em sistemas para comércio eletrônico e em segurança da informação; tecnologia em processos gerenciais, licenciatura em ciências, engenharia da computação e engenharia de produção; especialização em formação de educadores para linguagem brasileira de sinais (Libras) e especialização em formação de professores de engenharia; entre outros.

Os cursos da universidade pública terão parte das atividades via internet e outra parte nos polos em que se desenvolvem as atividades presenciais, como os laboratórios práticos e as provas.

Fonte: G1

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Para os vestibulandos

Foi divulgada as datas dos vestibulares da Fuvest, Unicamp, Unesp, Unifesp, ITA, PUC-São Paulo e PUC-Campinas. A programação dos principais vestibulares de São Paulo foi estabelecida conjuntamente para permitir aos candidatos interessados a participação nesses processos seletivos. Veja abaixo as principais datas:

UnicampPeríodo de inscrições: 20 de agosto a 14 de setembro de 2012
1ª fase: 11 de novembro de 2012
2ª fase: 13, 14 e 15 de janeiro de 2013
Resultados: 4 de fevereiro de 2013

Fuvest
Período de inscrições: 24 de agosto a 10 de setembro de 2012
1ª fase: 25 de novembro de 2012
2ª fase: 6 a 8 de janeiro de 2013
Resultados: 2 de fevereiro de 2013

Unifesp 1º Prova - ENEM: data a ser divulgada pelo INEP/MEC
Provas de Conhecimentos Específicos: 13 e 14 de dezembro de 2012
Resultados: 30 de janeiro de 2013

Unesp
Período de inscrições: 17 de setembro a 11 de outubro de 2012
1ª fase: 18 de novembro de 2012
2ª fase: 16 e 17 de dezembro de 2012
Resultados: 28 de janeiro de 2013
Instituto Tecnológico de Aeronáutica - ITA
Período de inscrições: 1º de agosto a 15 de setembro de 2012
Provas: 11 a 14 de dezembro de 2012
Resultados: a definir

PUC-São Paulo
Período de inscrições: 28 de outubro a 22 de novembro de 2012
Prova: 2 de dezembro de 2012
Resultados: 18 de dezembro de 2012

PUC-Campinas
Período de inscrições: a ser divulgado.
Provas: 30 de novembro e 1 de dezembro de 2012
Resultados: 12 de dezembro de 2012

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Programa tem bolsas nos EUA para estudantes de baixa renda

Estão abertas as oportunidades para o programa Oportunidades Acadêmicas, patrocinado pelo Governo Americano. A iniciativa apoia estudantes com excelência acadêmica, perfil de liderança e baixo nível socioeconômico que desejam cursar a graduação ou a pós-graduação em universidades americanas.

Além de oferecer bolsas de estudo, o programa cobre os custos com o processo de candidatura que inclui provas, traduções, inscrições, orientação sobre o application e outras despesas.

Os interessados devem contatar o Alumni Advising-EducationUSA, centro da América Latina de orientação para estudos nos Estados Unidos. As inscrições para o programa Oportunidades Acadêmicas podem ser feitas pelo telefone (0/xx/11) 5644-9704 ou pelo email advising@alumni.org.br.

Fonte: Msn

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6ª Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente

Já se imaginou fazendo um filme sobre a coleta de lixo na sua cidade? Ou escrevendo um poema sobre o futuro do mundo após o possível derretimento das calotas polares? E, ainda, fazendo um projeto sobre o ciclo de plantio da horta que existe em sua escola?
Não fique só na imaginação. Você pode colocar isso em prática e ainda receber um prêmio pelo seu trabalho.

A 6ª edição da Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente (OBSMA) chegou embalada pelas discussões sobre economia verde, sustentabilidade e erradicação da pobreza que antecedem a conferência das Nações Unidas sobre o desenvolvimento sustentável, a Rio + 20, que acontecerá em junho de 2012 na cidade do Rio de Janeiro e a Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, que ocorrerá entre os dias 15 e 21 de outubro em todo o país.

Nesta perspectiva, mais uma vez, a OBSMA vem contribuir com essas discussões divulgando conhecimentos relativos a esses temas, incentivando a participação de professores, alunos e escolas nesses processos e, sobretudo, reconhecendo o trabalho desenvolvido nas áreas da saúde e do meio ambeinte.

A Olimpíada Brasileira de Saúde e Meio Ambiente é um projeto educativo promovido pela Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz) para estimular o desenvolvimento de atividades interdisciplinares nas escolas públicas e privadas de todo o país.

Dentre os principais objetivos da OBSMA, destacam-se o reconhecimento do trabalho desenvolvido por professores e alunos nas escolas e a cooperação com a divulgação de ações governamentais criadas em prol da educação, da saúde e do meio ambiente.

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Beber água durante provas pode aumentar chances de notas melhores, diz estudo

Estudantes que bebem água durante exames aumentam suas chances de conquistar notas mais altas, segundo um estudo feito na Grã-Bretanha.

A pesquisa, realizada pelas universidades londrinas de East London e Westminster com 447 estudantes, constatou um desempenho em média 5% melhor nos estudantes que beberam água em comparação com os que não ingeriram líquido.

Um dos autores do estudo, Chris Pawson, da Universidade de East London, disse que consumir água pode ter um benefício psicológico sobre o raciocínio, além de aliviar a ansiedade.

'São necessários outros estudos para determinar com mais precisão as causas disso, mas é evidente que os estudantes devem se esforçar para estarem hidratados durante as provas' disse ele.

Os resultados da pesquisa podem ter implicações em políticas adotadas sobre a acessibilidade da água durante os exames, dizem os pesquisadores.

Fonte: G1

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Cursinho para quem não passou no vestibular é mesmo tempo perdido?

Após um ano inteiro dedicado aos estudos para o vestibular, para grande parte dos estudantes não foi dessa vez a entrada na universidade. O sonho do curso superior terá que ser adiado, mas não interrompido.

Muitos veem isso como um sinal de fracasso. Principalmente por terem que fazer o curso preparatório, ou cursinho, às vezes pela segunda ou terceira vez, dependendo da carreira escolhida.  Aqueles que desejam fazer medicina sabem bem o que é isso. Por ser muito disputada, o nível de preparo dos estudantes é alto e nem sempre é de primeira que se consegue entrar.

Os estudantes consideram o cursinho um atraso de vida. Ideia por vezes compartilhada pelos familiares, que imaginam ser esse um ano perdido. Ainda mais para aqueles que sempre estudaram em uma escola de nome e, consequentemente, cara.

Esses estudantes carregam o peso de terem que passar no vestibular de uma instituição pública assim que saem do ensino médio. Sentem culpa sobre os pais continuarem custeando seus estudos depois de tanto investimento, seja no cursinho ou numa universidade privada, mesmo que de boa qualidade.

Nem sempre os pais pensam dessa maneira. Muitos passaram por isso e sabem da dificuldade de se conseguir uma vaga numa faculdade pública, sendo necessário ir para uma particular. Porém, a ideia do cursinho é bastante abominada. Por si só ele não tem muito sentido. Pensar assim, no entanto, é desconsiderar todo o ensino médio, que hoje em nossas escolas apenas visa o vestibular.

Longe de ser uma perda de tempo, ele pode significar um momento de organização. Como, por exemplo, decidir o que realmente se pretende fazer da vida, qual profissão seguir.

No ensino médio, devido à necessidade que as escolas têm em aprovar os alunos nos vestibulares, pouco se trabalha com os alunos os aspectos da identidade profissional, e da vida após o colégio. Não saber ao certo o que fazer pode interferir negativamente no desempenho no vestibular.

É interessante notar que alguns alunos, que sempre foram ótimos na escola, não conseguem bons resultados nos processos seletivos universitários. E o que pode ter acontecido? Há chance de que, apesar do esforço e brilhantismo, aspectos da personalidade ainda não estavam maduros o suficiente para enfrentarem essa nova etapa da vida. O que não quer dizer que se boicotaram.

Ainda mais quando se espera que eles sigam carreiras como medicina, engenharia ou direito, tornando-lhes a escolha mais complicada. Nem sempre é isso que querem seguir. Mas, como ir contra a expectativa de todos?

Esse ano (ou mais) de cursinho pode fazer diferença na trajetória profissional, tornando a escolha mais consciente. Quantos não abandonam uma faculdade em seu primeiro ou segundo ano por não se encontrarem na carreira?

Porém, nesse período, o estudante deve buscar saber o que realmente deseja fazer, indo além dos estudos para a prova. Em alguns casos, talvez na maioria deles, um trabalho de orientação profissional é de grande utilidade, quando o jovem poderá realmente se dedicar à escolha da profissão.

Para isso, o apoio familiar é de suma importância. É preciso compreender o quão difícil é tomar decisões que representam para a vida toda, e ter em mente que esse ano de cursinho não é apenas um tempo perdido.

Fonte: G1

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